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时间:2018-06-18 10:14    来源:护舷设备有限公司     作者: 左云霞     点击: 2768次    打印

 

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在十一学校,一班一国家,一校一世界,学校有模拟联合国,有20多个模拟国际组织。今年5月,联合国教科文组织总干事到北京,李希贵就带着学校的“联合国秘书长、总干事”参加活动。

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这是当年北京女子师范的建筑布局:“从大门到女生宿舍,有四道门,中间是一条长阔的过道。大门是两扇大铁门,向来不走人,女学生们都从旁边的小门出入,会客室即在小门的旁边。第二道门的楼上和楼下,是男教职员的办公室。第三道门是女学生的教室,门的左右和楼上共有八个教室。第四道门,也就是整个建筑的深处,是女学监的办公室和她们的寝室。学监办公室的楼下和四周,是女学生的寝室,寝室的楼下是女学生自修室。”层层的关卡,显然是为了更有利于监督女学生的日常起居,也是最大限度地保证女学生不能随意出门。

本报北京7月31日电(记者李立红)由司法部、团中央、全国普法办主办的“第六届全国青少年网上普法知识大赛”于8月1日正式开赛。广大网友可以通过登录活动网站参与竞赛。

④古扬州最令人向往的地方,当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉,《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州,秦淮之名借于南京,但前头各加一“瘦”与“小”字,便成了扬州的特色。我一直揣摩扬州人的心理,天底下那么多响亮的词儿,他们为何偏爱“瘦”与“小”呢?这两个字用之于人与事,都不是好意思。我们说“这个人长得又瘦又小”,便有点损他不堪重用;说“他专门做小事儿”,便暗含了鼠目寸光。时下有种风气,无论是给公司起名,还是为项目招商,均把名头拔得高高的。照这个理儿,瘦西湖完全可以叫“大西湖”或“金西湖”,小秦淮也可叫“中国秦淮”或“银秦淮”了。古扬州城中,虽然住了不少点石成金的商人,但铜臭不掩书香,负责给山水楼台命名的,肯定还是李斗这样的秀才。这两处名字最令人寻味:西湖一瘦,便有了尺水玲珑的味道;秦淮一小,便有了小家碧玉的感觉。如此一来,山水就成了佳丽一族,而扬州城也就格外的诗化了。

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复旦大学金融学院吴老师说,“学生们可能一时取得了一个满意的分数,但如果没有学到真才实学,最终吃亏的还是自己。”她表示,学生想积累经验为日后就业早做准备的心情非常能够理解,但是并不支持。学生还是应该以学校课程为先,如果学校课程学分没修够,那也只是“拆了东墙补西墙”。

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9月12日上午9点半,中国科学院院士、北京大学讲座教授、美国普林斯顿大学教授田刚在北大图书馆北配殿开讲“庞加莱猜想的证明”。他首先介绍了庞加莱猜想的研究过程及对数学发展的意义,并通过原理、方程式的解释介绍了俄罗斯数学家佩雷尔曼如何“以奇妙的思路”解决了这个百年数学难题,还提到了美国数学家汉密尔顿等对庞加莱猜想的研究贡献。田刚在演讲中表明,在数学中,一个重要问题的解决,需要数学家们公开的讨论和验证,特别是像庞加莱猜想这样重大的数学难题。

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因此,大学新生对选修课的学习,应注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上,更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。(特约撰稿人:九月)

在看到成绩的同时,我们也应该清醒地认识到,同经济体制改革相比,近些年来我国许多社会事业改革相对滞后,社会各界对教育改革的呼声尤为强烈。而就当前国际国内情况和教育发展的实际而言,教育改革到了一个新的历史时期。适应深刻变化的国际环境,抢占人才和科技竞争的制高点;推进我国现代化进程,培养高素质人才和高素质劳动者;建设创新型国家,增强自主创新能力;办好人民满意的教育,满足人民群众对教育的新期盼;实现我国从教育大国向教育强国迈进,都对教育改革与发展提出了新的更高要求。  处在全新起点的中国教育面临许多新的重大机遇,同时也迫切需要我们应对许多从未遇见过的新挑战。处在新起点就要有新思路,面临新机遇就要有新举措,应对新挑战就要有新对策。而新思路、新举措、新对策并不能靠过去的成绩和荣誉自然获得,必须在教育改革与发展取得的成就基础上,以更加开放的心态面向未来、面向世界、面向现代化,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大的实际,坚持实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。其中最重要的就是坚持深化改革、勇于创新。改革开放30年的经验和教训证明,凡是我们坚持改革开放、解放思想,我们就能克服困难、取得胜利,文明进步、教育发展、科技创新更是如此。过去的成绩和荣誉来源于改革创新,今天,同样只有坚持改革创新精神,才能克服当前和今后面临的一切困难,才能完成这一艰巨而重大的历史任务。  从教育内部的具体工作来看,一系列重大问题的解决的确已经迫在眉睫。如怎样办好义务教育、解决优质教育资源分布不均衡的问题等等,无不需要我们坚持改革创新精神,进一步解放思想,树立先进的教育理念,冲破传统观念和体制的束缚,在办学体制、教学内容、评价方式等多方面进行大胆探索。只有这样,才能适应全面建设小康社会的新要求、国内外发展的新形势、人民群众对教育的新期盼。  教育要发展,根本靠改革,而且要靠深化改革。改革就要打破许多固有发展思路和发展模式,要打破既定利益格局。这自然可能会涉及到改革中形成的新的矛盾,其间可能还会有各种利益博弈。但是,教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来,教育改革是大势所趋、不可逆转。我们诚心诚意地欢迎推进教育改革的真招、实招,要坚决杜绝那种津津有味、头头是道的口头改革,防止那些打着改革旗号而实为折腾的假改革,还要摒弃一味空洞说教而遇到问题绕道走的伪改革。  因此,要制定一个充满改革精神的、管用的规划纲要,首先需要继续深化教育改革。此外,制定一个让老百姓看得懂、看得明白、看得亲切的规划纲要,相关部门和工作人员也要大力改进文风、创新表达,少一点哗众取宠之心、多一些实事求是之意,不要装腔作势、玩弄词藻,甚至于故意兜圈子、绕弯子,要尽量使用人民群众喜闻乐见的表达方式和生动活泼的语言。文风清新、表达新颖应当而且必须是一个充满改革精神的规划纲要的题中之义。(郭扶庚)

目前,正值大学毕业生找工作的高峰期,有关签订劳动合同及试用期等问题又一次引起求职者的关注。对于刚刚进入职场的大学生来说,试用期成为他们接触社会首先要面对的挑战。在采访的过程中,记者发现很多大学生对于试用期的认识并不深刻,对自己在试用期的正常权益不能正确对待,有些人甚至是自动在放弃自己的一些权益,这使得一些招聘单位钻了空子,把毕业生的试用期变成了白用期。

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