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时间:2018-07-03 10:14    来源:护舷设备有限公司     作者: 左移湘     点击: 1265次    打印

 

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不宜“举债求学”,是港大对内地考生的箴言。背负着沉重的经济压力求学,对学生和家长而言,苦不堪言不说,还影响到学习的质量。可见,香港的高校虽好,但考生也要量力而行。

大开放战略要求行业特色型大学通过满足重大需求来促进学科交叉与融合。一般而言,传统学科具有相对明确的研究对象、研究方法和研究工具,划定了一片领域作为本学科学者沟通和交流的平台。与此同时,过于偏狭的学科又不可避免地影响了人们的思维方式,使人们孤立地看待事物。因此,打破学科的壁垒,以某一学科的研究方法、研究工具去探索另一学科的研究对象,往往可以产生重大的创新成果。满足国家重大需求,解决行业关键技术问题,是大学加强学科交叉与融合的重要契机。正是在解决行业与产业中生产问题的过程中,行业特色型大学重组了资源,实现了跨学科合作研究。

然而,不少用人单位看法却不同。一家咨询公司的工作人员告诉记者,该公司每年有大量学生前往实习,很多实习生只能做最基本的工作,“能不帮倒忙就算不错了”。他认为,既然实习生并不能给单位带来多大效益,不提供报酬也在情理之中。

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学校将提前精心设计好“世博一课”,让学生在观博时避免走马观花,真正有所得。市教委鼓励教师从学科特点和主题活动出发,设计研究性、探究性课题,引导学生做一次世博科技小实验、完成一篇世博考察小论文、和家长一起完成一项家庭环保小制作、组织一次学生社团创意活动等。引导青少年到城市最佳实践区,了解科技新概念、新能源、新材料和新创意,体验创新发明的乐趣和奥秘;带领学生走进“城市人”、“城市生命”等展馆,感受世界文明的多样性,培养文化沟通和文化鉴别能力。本市还将开展“万名志愿者牵手百万中小学生共游世博园行动”和“千名志愿者千校行”活动,让世博志愿者为中小学生讲解世博看点、世博攻略,倡导智慧观博。

温儒敏就此认为:“高考作文与平时作文不一样,不能太自由、太无章法,这样会给阅卷评分带来困难。此外,这些年的高考作文命题已经有了改进,更多地使用话题作文,以尊重学生的个性。”

小张和小婷的爱情一直都为人们羡慕。据小张的同窗小君告诉记者:“经常可以看到他们出双入对,两人感情非常好。”小婷所在的学院大学四年级时要从闵行搬到徐汇,“虽相隔两地,但小婷还是回闵行看小张,两人一起吃饭,很幸福。求婚事件的发生,我们都很震撼。”据小君回忆,当时自己也在参加毕业晚会,突然看到求婚这一幕,很佩服,很感动。

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  2008年全国自主招生高校由59所增至68所,其中北京地区增加了北京航空航天大学、华北电力大学、中国石油大学(北京)等3所高校。

咱们的教育,当然还远没有富裕到“不差钱”的地步。因此,既然有好心人“捐资助学”,此等送上门的好事,当然不要白不要。从这个意义上说,假如学生家长具备捐资助学的财力,并且自愿捐资助学的话,学校方面慨然笑纳,要说也合情合理,无可非议。

学校创始人赵步长教授说:“人才强国,教育为先。步长集团要把‘教育扶贫’当作最大的社会公益性事业来做。我们要为穷人办教育、办大学,要让穷人的孩子上学、就业。把陕西国际商贸学院办成一个让政府放心、家长满意、学生成才,上学就等于就业的大学”。2008年新任学院院长赵超博士,带领学校开始了新一轮的创业,全面规划学校的中长期发展计划,提出要把学校建成一所在国内有一定影响、具有国际视野的商学院,为创建百年名校奠定坚实基础。准确的定位和宏伟的目标,把学校带入高速发展的快车道。学校2009年被评为“毕业生执行力最强的年度样本院校”,2010年3月进入中国民办高校30强。

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  原来升入初中这一年多来,志新一直觉得在学校活得很累、很压抑。老师批评他好接话茬,同学们也不喜欢他,不愿和他一起玩。他那么热情地帮同学们借书、买饮料、跑腿、锁自行车、拿衣服……可同学们根本不领情,还经常嘲笑他、捉弄他。无数次,志新自己舍不得花的零用钱被同学借去买零食。同学就不再提还的事,他也不好意思要,只能生闷气。就在昨天下午上体育课的时候,竟然有两个同学扒他的裤子,他觉得受到了极大的侮辱,觉得委屈极了。

晨报讯华东师大和上海师大昨天结束了提前批师范生的录取,华东师大今年共录取免费师范生190人,文科最高分525,最低分500;理科最高分526,最低分498。上师大师范生录取,理科最低分数线434分,文科459分。

  又是一个周一的下午,北京工业大学教授隋允康与他的博士生、硕士生围坐在一起,开始了每周一次的例会。前十几分钟,师生们结合《中庸》中“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”这句话,共同讨论如何“在好学、力行中,做尊荣知耻的勇士”。你很难想象,这是工程力学专业汇报和科研指导的例会。实际上,从2002年开始,学习中国传统文化典籍就已成为隋允康每周例会上的“必修课”,并一直坚持至今。  “研究生要成才就要做学问,而做学问首先要学做人。”这是隋允康经常讲的一句话。作为计算力学专家、国家级精品课程《材料力学》的责任教授,隋允康不仅学术成就斐然,还很重视对学生的德育教育。他对记者说:“有些学生受社会上不良风气的影响,十分浮躁,急功近利。作为导师,指导做学问并不难,难的是如何卓有成效地指导做人,而传统文化是中华民族的瑰宝,里面有很多做人的道理,正是对学生进行德育教育的‘利器’。”  在学习过程中,隋允康的解释和阐发不是照搬书本,而是与学生们的情况、与当前的实际相结合。比如学到《中庸》中讲“诚”的一段,他就联系当前的一些学术腐败事件,告诫学生们做学问要讲诚信,连读书人都不讲诚信的社会是很悲哀的。有不少学生来自农村,他们看到家乡与北京的反差,心里不平衡,在学《弟子规》中的“惟德学,惟才艺,不如人,当自励。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚”时,隋允康借机勉励学生们做人、做事不要太在乎外在的东西,而应该注重内在的东西,现在努力学习,将来才有本事用自己的双手把祖国的农村建设得富裕起来。  为了强化学习效果,隋允康每次都要求一位学生做记录,三年多来,他和学生们已经一起学完了《大学》、《中庸》和《弟子规》,如今已经积累了50万字左右的学习笔记。学生们的变化是明显的,守时、有礼貌、做学问踏实、学生之间互帮互助,这是其他老师对隋允康的学生的普遍印象。曾是隋允康的博士生、现在已是北京工业大学讲师的叶红玲表示,这种学习给了自己潜移默化的影响,使自己在学术研究方面不再浮躁,科研的思路也更加开阔。  如今,学生们都在自觉自愿、满怀兴趣地接受着中国传统文化的教诲,在这种教育中,他们明是非,辨荣辱,道德素质得到了提升。  对许多道德问题看法改变  北工大工程力学研二学生马宝胜研究生入学以前,总觉得很多传统古籍著作所倡导的思想早已不适于当今这个社会的发展;总认为许多老专家、老学者因为当今社会失去太多人文、礼仪而发出的呼声是一种不识时务的表现。然而,经过将近两年不间断的中华传统经典作品的学习,我意识到了自己当时的无知、幼稚和不成熟。  《弟子规》的学习使我更加坚定了为人要诚实、守信,这样才能在同学、同事中建立威信,这对于自己的发展也大有裨益;在今天的科研工作中一定要实事求是,绝不能浮于表面、甚至编造数据、骗取成果。学习古籍的作用不只是这些,我想它必然会潜移默化地指导我今后的工作、生活和人生发展。如今,优秀的传统文化在周边国家的传播情况要比我们强很多,所以,我觉得重拾中华经典的学习非常有必要。  荣辱观教育贵在坚持  北京工业大学党委副书记冯培隋允康老师作为北京市的教学名师,用这种方式教育学生是他一贯坚持的教育理念的体现。隋老师曾经把知识、能力和素质这三者之间的关系用一个数学公式描述出来,表达这样的观点,即一个人光有知识而没有能力是不行的,但是如果不具备很好的素质,知识和能力也无法提升。三年来,隋老师坚持用中国传统文化典籍来教育学生,给所有老师做出了表率。  高校进行荣辱观教育关键在于坚持。对于有文化背景、知识阅历的高知阶层,树立起知荣知耻的大旗并不难,但面临利益诱惑时,坚持精神操守很不容易。隋老师在教育过程中所进行的不仅仅是中国传统文化的传授,更是一种精神财富的传授。实际上传统文化典籍中倡导的朴素品格正是被很多人所忽视的,学生开始时对这种教育方式肯定有所排斥,但经过坚持学习,越来越多的学生会在走上社会之后,在人生的旅途中不断品味老师教给的做人道理,感觉受益匪浅,这才是一个人可持续发展的真正财富。把精神操守固化下来,靠内心的定力坚持下来,才能使荣辱观教育在高校真正取得实效。  《中国教育报》2006年4月17日第1版

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今年24岁的何香平已经在江西兴国县埠头乡垓上村当了两年“村官”。从一名青涩的大学生到如今村民们眼里的“百事通”,何香平凭着自己的热情、执着和勤奋,融入了这个4000多人口的村子。

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